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一位教师妈妈的心声:请不要再给中国孩子减负了!(深度好文)

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▍ 本文编辑:陈老师

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教育一直是公众关注的热门话题,关于为何减负、如何减负的探讨和尝试更是从未停止。


减负不是新话题,但每次有新文件新措施出台总能引起一些争议。


说得准确一些,减负并非完全没有效果,只是效果体现在课内,而更多的课业压力转移到了家长头上。


11月14日,教育部就减负作出回应:


减负不能简单地降低课业难度,减少作业量,不能搞“一味的”,“一刀切”减负,


应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。



前段时间,一篇《南京家长已疯》的自媒体文章刷爆全网,引起全民热议。


据悉,南京教育局在近日发布了新一轮的“减负方案”,此方案一出,学生开心了,家长疯了,学校哭了。


“减负方案”里规定:
小学上课时间不早于8:30,下午3:00放学;
小学生晚9点,初中生晚10点不作业;
严格把控校内考试次数,不许公布分数,不许按成绩分班;
不许上课外班,不许购买课外辅导教材,严禁周末节假日补课。


在“高考决定一切”的教育大背景下,这样的减负政策将家长们打得措手不及。



一位南京家长直接“炸毛”,痛诉南京教育局“误人子弟”,“凭什么干涉我们孩子的正常学习?


一石激起千层浪,更多的南京家长纷纷加入讨伐大军:


3:00以后的孩子谁管?昂贵的托班,补习班费用谁出?
学生减负,升学压力不减,社会竞争机制不变,我们的孩子拿什么扛起未来?



除了家长们的群情激愤,学校方面更是被逼的苦笑连连:


突袭学校,翻学生书包,为了不被教育局翻出“努力学习”的证据,老师不得不和学生串通说谎,我们没补课,没多留作业,没买辅导资料。


谁都不会想到,有一天老师会和学生一起光明正大,理直气壮地说谎。


教育的目的是什么?“减负”下的今天,家长,学校都蒙了。


教育本来就是负重前行



在家长的讨伐声中,几乎有一个共识,那就是学校减负,家长增负。


淘汰制的高考机制没有改变,所以孩子升学与考学的压力也没有改变。



从2017年各省的高中招生数和初中毕业生比例来看,全国平均总录取率为55.5%,有近一半的初中毕业生上不了高中。


面对如此残酷的现实,家长对孩子的未来忧心忡忡。


你的孩子在“减负”,可别人的孩子在拼命努力。


如果家长真的任由孩子“减负”,无疑是让孩子自动退出“军备竞赛”。


高考不会因为“减负”而降分,社会也不会因为“减负”而降低用人标准。



于是,稍有远见的家长不得不给孩子在课外“加餐”,学校不让补,就校外补,校外不让补,家长就亲自上阵,实在不行,一对一老师请回家。


所谓的“减负”也就成了“甩锅”。


学生的负担越减越重,家长的钱包越减越扁,真是可怜天下父母心。


还记得前段时间刷屏的“清华学霸计划表”吗?


这位学生从早上6点到凌晨1点,没有一刻是停歇的。


除了紧锣密鼓的学习任务,还有各种学习计划,学习总结,社会工作,品德修养等。



同时曝出的还有清华学生的课堂笔记,工工整整,脉络清晰,知识点非常全面。

有一位网友的话让我印象深刻:清华学子对自己尚且如此狠,让我们这些没考上清华的人情何以堪?


所以,差距最能让人看清现实,不吃苦中苦,难为人上人。


清华学子还在刻苦,想考清华的孩子们怎么好意思“减负”。


如果不想让我们的孩子在“减负”后,直面惨淡的人生,我们只有“负重前行”。


学习上偷过的懒,日后都会变成打脸的巴掌


中国有句古话:少壮不努力,老大徒伤悲。



看过一个00后女生的采访视频,受采访的女生17岁,在一家商场做兼职。


她每天要推着小车走10个小时,从早上10点到晚上9点,回到家脚又肿又痛,但每个小时只能赚10元钱。


当被问起有什么感想时,她一脸愁容地说:


“就是累啊!赚钱真的不容易,出来工作真的很难,后悔没有好好读书!


不吃学习的苦,就要吃生活的苦,看来这句话一点也不假。



与此形成鲜明对比的,莫过于今年华为百万年薪聘请8名博士生的新闻了。


这8位应届博士生年薪89.6万起步,最高的年薪达到了201万。


消息一出,立刻引起了网友们的一阵眼红。


但只要看过他们的履历,我们也就只能眼巴巴地羡慕嫉妒恨了。


他们全部毕业于国内顶级名校,在求学阶段,都有突出的科研成绩。


学习这事,真的是怕吃苦,吃一辈子苦。不怕吃苦,吃一阵子苦。


“减负”也许真的可以让孩子轻松一时,快乐一时,但很难保证,孩子今后不吃苦头。


网上对不同学历的薪资水平进行了统计,从统计数据上可以看到:



学历越高,薪资待遇水平也越高。


当然,不可否认总会有一些低学历逆袭者,但毕竟是少数,我们大多数都逃脱不了不读书的命运。


这个社会真的会严厉惩罚不读书的人,只可惜很多人总是吃亏了才明白这个道理。


想起《家有儿女》里,刘星和妈妈的一段对话,特别让人扎心。


刘星妈:小时候给你报艺术班,想让你学,你自己不学啊!


刘星:哎,我不愿意学,你就不让我学啦!那时候我还小,我还不懂事,难道你也不懂事吗?您就应该从小培养我、教育我。


刘星的话让妈妈无言以对。


真的不希望这样的场景,在“减负”的很多年后,在我们身上重现。


请不要再让孩子减负了


长大之后没有儿戏,校园之外没有温室。


学习从来就不是一件轻松的事,纵观我们身边凡是有出息,有成就的人,谁不是经过艰苦的努力,才有了成功的可能。


天下没有掉馅饼的事,学习也一样。


心理学家埃里克森,有个著名的八阶段理论。其中在学龄阶段,孩子首先要解决的,就是“勤奋对自卑的冲突”。


埃里克森认为,学校是训练儿童提前适应社会的地方。


他们必须完成学习任务,才能获得勤奋感。只有当孩子的勤奋感大于自卑感时,他们才能获得“能力”这个东西。


很多人都说:寒门再难出贵子。


但所有的寒门子弟都明白,读书是改变他们命运的唯一出路,勤奋是他们人生逆袭的唯一法宝。


华为百万年薪的8位博士生大多也都出自寒门,如果不是超于常人的自律和努力,他们此时或许还在重复父辈的人生。



90后博导女生李琳也是出自寒门,今天的成功不知道背后付出了多少汗水。


世上没有白吃的苦,也没有白走的路,你投入的每一分努力,都会在未来的某一天打包还给你。


今天,如果我们的孩子“减负”了,明天我们的孩子就会忘记努力的意义。


高考是我们的孩子跨不过去的坎儿,连学都考不上,我们的孩子拿什么去拼未来。


千万不要让“减负”毁了我们的孩子,欲戴王冠,必承其重。


我们从来不怕猪一样的队友,但我们最怕,比我们孩子有天赋的人,比我们的孩子更努力。


社会的丛林法则永远都不会变,请不要再让孩子“减负”了.


真正的减负,是快乐地学习知识,而不是快乐地不学习


南京教育局在官方微信回应“减负=制造学渣”时说:


“减负”的初衷是为了教育高质量发展,但在执行过程中操作简单化造成了家长的误解。


我想说,家长拒绝“减负”,并不是排斥教育向更健康更好的方向发展,只是焦虑“减负”后的中小学如何在中高考中脱颖而出。


我们的升学需求和竞争态势并没有改变,“一刀切”的“减负”只能是“治标不治本”。


教育局总是提倡让孩子“快乐学习”,但快乐学习是为了让孩子快乐地,主动地,灵活地学习知识,而不是快乐的不学习。


所以,“减负”的最终导向应该是,打破“填鸭式教学”,注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。


只有学生自己热爱学习,就不会觉得学习苦了。


孩子自我学习能力的提高,才是真正的“减负”。


“学生不觉苦,家长不受累,老师不担忧”,“减负”才真正有意义,教育才能真正高质量地发展。


所以教育最该干的事是让孩子在优质教育中获得能力和信心,而不是让孩子在摆脱教育中变得反智。


希望教育部门可以听听家长的心声,理解家长“输不起”的心态,提出更好的教育改革方案。
来源:本文来源于好教师(ID:haojsh)。好教师=阅读+反思+实践,让每一位教师都能成为真正的好教师!让每一位父母都能成为孩子的好教师!转载请注明出处!



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